Reflexión Final

"Usos y probabilidades de los Entornos de Aprendizaje"

Respondiendo a la pregunta de: ¿El uso de las herramientas tecnológicas ha introducido cambios o ha modificado tu manera de aprender? 

Puedo decir que gracias a este curso con la mención de TIC, he podido a prender muchas herramientas y recursos que me servirán para poder desarrollar una buena competencia digital, ya que las tecnologías son muy importantes hoy en día.

Desde pequeña siempre me ha interesado el mundo de las tecnologías pero, por desgracia, no me han enseñado muchas cosas sobre ella, es más, he sido yo por voluntad propia, investigar sobre todo este mundo.

Por este motivo mis conocimientos en informática no son muy avanzados, pero cabe decir, que gracias a la mención de TIC, y más concretamente con esta asignatura, he podido aprender y conocer muchas herramientas que desconocía y que, a mi parecer, son muy interesantes para llevar a cabo con mis alumnos en mi futura labor docente.

Espero que mi expectativas para aprender muchísimas más técnicas sigan cumpliéndose y pueda acabar la universidad con una competencia digital muy avanzada para poder enfrentarme de la mejor forma posible en las aulas del futuro.

Miércoles, 17 de mayo de 2017

¡Hola de nuevo chicos/as!

Hoy es el último día de clase y, por tanto, una de las últimas entradas del blog.

Y sí, como podéis observar es miércoles. Resulta de que hemos decidido cambiar la clase del viernes por la de hoy, para poder acabar antes jiji.

En la clase de hoy, Ricardo nos ha dejado tiempo para acabar la tarea individual de "Eduloc", la actividad que os comenté la semana pasada. En mi caso, he hecho una "Ruta turística por Roma", ya que me parece una ciudad encantadora para poder visitar con el alumnado ya que tiene muchísima historia y muchas cosas muy bonitas para ver. En este mapa he incluido unos códigos QR de los lugares más importantes de Roma incluyendo en ellos imágenes, vídeos, descripciones y enlaces.

Aquí os dejo el código QR para que podáis hacer vosotros mismos las ruta por Roma.

Seguidamente, algunos compañeros nuestros han salido para mostrar su actividad de geolocalización (Eduloc). También, el profesor ha mostrado los códigos QR de la actividad que realizamos la semana pasada sobre los mapas (París, Queens, Londres, etc.)

Finalmente, hemos realizado un cuestionario para la asignatura llamado "Usos y probabilidades de los Entornos de Aprendizaje", dónde, al final del mismo, debíamos hacer una reflexión que podréis ver en la siguiente entrada.

Esto ha sido todo por hoy.

Un abrazo super grande. ¡Hasta pronto!

=)

Viernes, 12 de mayo de 2017

¡Bienvenidos de nuevo chicos/as!

La clase de hoy ha sido muy práctica y entretenida.

En primer lugar, hemos dedicado un tiempo para evaluar a nuestro profesor desde la plataforma del Aula Virtual. Una práctica que se realiza cuando los ambos cuatrimestres están acabándose.

Tras acabar la evaluación, Ricardo nos ha explicado la última actividad que realizaremos para la asignatura de forma individual. Ésta se realizaría con un programa llamado "Eduloc"con la ayuda de Google Maps y de nuestro buscador convencional. Nuestro profesor nos ha comentado que es una actividad de geolocalización y que tendremos que ir pensando en una ciudad que nos guste para hacer la actividad entorno a ella.

Una vez acabada la explicación, hemos continuado con la actividad de códigos QR, en el caso de mi grupo, sobre Queens. Para poder realizar la actividad de forma más cómoda, nos trasladamos a la clase de al lado para poder tener más espacio. Allí nos dedicamos a recortar los códigos y ponerlos en el lugar que correspondía, también decoramos el mapa dándole un toque de color pintando sobre él y pegando trozos de varios colores, etc. 

¿Queréis ver cómo ha quedado nuestro mapa de Queens? Pues aquí os lo dejo, aunque también lo tenéis en la página de "Evidencias de desempeño".

Espero que os haya gustado. La verdad es que es una actividad súper atractiva para realizar con los alumnos.

Bueno chicos/as, hasta aquí os puedo contar. 

Nos vemos la semana que viene.

¡Adiós!

=)

Viernes, 5 de mayo de 2017

¡Bienvenidos una semana más chicos/as!

La clase de hoy la hemos dividido en dos partes.

En primer lugar, Ricardo nos ha explicado más detalladamente la última actividad grupal que íbamos a realizar durante toda la sesión y, seguidamente, han expuesto la WebQuest nuestros compañeros que no pudieron hacerlo la semana anterior, ambas trataban temas transversales como el medio ambiente y los incendios. 

Una vez acabadas las exposiciones, nos hemos puesto manos a la obra con la actividad. Ésta consistía en generar como mínimo 10 códigos QR, en los que se recogían imágenes, vídeos, música, audios, páginas web, etc., sobre distintos lugares de interés encontrados en el mapa de la ciudad que nos había tocado.

A mi grupo, nos tocó el barrio de "Queens", y generamos códigos QR de lugares como el puente de Queensboro, Comic Heaven, entre otros. Además creamos un código QR con una canción de Louis Armstrong y otro con un audio grabado por una compañera nuestra hablando sobre la ciudad.

Todos estos códigos debíamos generarlos a un tamaño reducido para poder pegarlos por todo el mapa. Luego teníamos que decorar el mapa a nuestro gusto para darle un toque de color.

Esta actividad nos ha resultado muy dinámica y divertida, un recurso muy útil para utilizar en las aulas ya que de este modo pueden conocer diversas culturas de una forma más lúdica y utilizando las nuevas tecnologías.

Como es un trabajo que necesita mucho tiempo para hacerlo, el profesor nos dejará parte de la sesión de la semana que viene para terminarlo.

Y hasta aquí la clase de hoy chicos. ¡Nos vemos la semana que viene!

Un saludo.

=)

Viernes, 28 de abril de 2017

¡Hola de nuevo chicos/as!

Ya estamos de vuelta después de las vacaciones de Pascua y volvemos al blog con las pilas super cargadas.

La clase de hoy ha sido distinta a las demás.

Hemos hecho un pequeño cambio, ya que hemos dejado por hoy el aula de informática y nos hemos instalado en una clase ordinaria, concretamente en la P.2-02. Este cambio ha sido porque hoy tocaba exponer los trabajos realizados sobre la WebQuest y, cambiando de aula, estaríamos mucho más cómodos.

Antes de las exposiciones, el profesor empezó la clase con un poco de teoría relacionada con la Realidad Aumentada y la Realidad Virtual. Durante la explicación, Ricardo nos ha mostrado una serie de aplicaciones y programas para poder realizar actividades relacionadascon este tema. Algunas de las apps son: Google Googles, Código QR, Aurasma, Geo Aumentaty, Eduloc.

De todas estas, nuestro profesor nos dijo que nos descargásemos Google Googles (app sólo para dispositivos Android) y Código QR. Estuvimos probando dichas aplicaciones y después, Ricardo nos explicó que actividad realizaríamos el siguiente día en clase.

Una vez explicada la teoría y la actividad planteada, salimos por grupos a exponer las WebQuests. Pudimos observar que en estos trabajos trataban temas transversales como la educación vial, los hábitos saludables (dónde se encontraba el nuestro), la educación medioambiental, el respeto a la diversidad, etc. 

Por desgracia no hemos podido escuchar todas las presentaciones por falta de tiempo, pero el profesor nos ha comentado que los dos grupos que faltaban, expondrán la semana siguiente.

Y hasta aquí el día de hoy.

¡¡Nos vemos la semana que viene!!

=)

Viernes, 31 de marzo de 2017

¡Bienvenidos de nuevo chicos/as!

En la clase de hoy hemos aprendido a utilizar un recurso muy interesante para aplicar en el aula con los alumnos/as, llamado "PlayPosit". Con esta herramienta podemos editar vídeos que estén en la misma página web, o exportados de YouTube, de modo que podemos recortarlos y añadirles preguntas cada determinado tiempo, el que nosotros escojamos, dirigidas al alumnado.

Ricardo, nos ha explicado paso a paso como se podía elaborar una actividad como ésta. Seguidamente, nos ha dado tiempo para que practicásemos sobre un vídeo bajado de YouTube, para conocer mejor este recurso y saber utilizar las herramientas, ya que posteriormente tendríamos que hacer uno como tarea para la asignatura.

Una vez hemos practicado, nos cambiamos de rol, ya que estábamos en una cuenta como profesores. Iniciamos sesión cómo alumnos para realizar un vídeo que nos había preparado Ricardo. De esta forma, cuando la gran mayoría realizamos el vídeo, el profesor nos pudo enseñar cómo ver las respuestas que habían contestado los alumnos y ver las puntuaciones conseguidas, de modo que te sirve para ver si los alumnos han estado atentos, si tienen consolidados los conocimientos, etc.

Tras realizar todo esto y saber manejar esta página web, Ricardo nos mandó realizar un PlayPosit en el cuál teníamos que añadir al vídeo que hubiésemos escogido 5 preguntas, 4 de selección múltiple y 1 de respuesta abierta, además, al final teníamos que poner como una reflexión/resumen.
Una vez hecho el vídeo, debíamos compartirlo con tres personas mediante un enlace que no necesitaba el registro de los usuarios para poder realizar el vídeo. Luego, tras obtener las respuestas de los compañeros, debíamos hacer una captura a éstas para subirla, posteriormente, a la tarea de Moodle, junto con el enlace.

Si os animáis a hacer mi actividad, podéis encontrar el enlace en la página de "Evidencias de Desempeño".

Como habréis podido comprobar, una herramienta muy útil y dinámica para trabajar algún tema con los niño/as de manera que se pueden motivar a la hora de realizar la actividad o de estudiar dicho tema.

Por último, Ricardo nos dejo tiempo para acabar la WebQuest, la cuál también podéis encontrar el enlace de la misma en la página de "Evidencias de Desempeño".

¡Hasta la próxima!

=)

Viernes, 10 de marzo de 2017

¡Bienvenidos una semana más chicos/as!

En la primera parte de la clase de hoy, varios de nuestros compañeros nos han mostrado los Padlets que han creado. Uno de ellos trataba sobre Pedro Pastor, y el otro sobre Malala Yousafzai.

Seguidamente, el profesor nos ha explicado la nueva tarea que debemos realizar, pero esta vez un poco diferente, ya que se trata de una tarea grupal. Dicho trabajo consiste en diseñar una WebQuest para el alumnado de Primaria, sobre un tema transversal que nos resultase interesante.

Mi grupo ha escogido el tema de "Educación para la salud", ya que consideramos de gran relevancia crear, desde la infancia, hábitos no sólo de higiene física, sino también mentales y sociales de manera que permitan al alumnado desarrollar la autoestima y mejorar la calidad de vida.

Esta WebQuest la distribuiremos en un serie de apartados: introducción, tarea, proceso, evaluación, conclusiones, créditos y guía didáctica.

Y esto ha sido todo por hoy.

Seguiremos manos a la obra con la nueva tarea e iré informándoos sobre la evolución de la misma.

¡Un saludo!

=)